TIERE ALS BEGLEITER
Therapeutische Möglichkeiten
Kinder-Förderung Jugendlichen-Förderung Hundeangst/Tierphobien
Diplom-Sozialpädagogin
Home
Bilder sagen mehr...
Themenübersicht
Häufig gestellte Fragen
Bewegende Momente
Referenzen
Arbeitsweise
Lebens-Begleitung
Therapiebegleitung
Therapie mit Tieren
Tiere in Institutionen
Tiere zuhause
Aus-/Fortbildung
AAAT
Zur Person
Zu den Tieren
Infos/Veranstaltungen
Literatur-Tipps
Presse/Studien
Kontakt/Impressum
|
Was meine tiergestützten Aktivitäten bewirken
Aus dem Erkennen der Gemeinsamkeiten heraus folgt unter fachkundiger Anleitung das Respektieren der Unterschiede, also der artspezifischen und individuellen Bedürfnisse der Tiere. Zusammensein mit Tieren übt das Annehmen von Anders-Sein, von Fremdheit – und damit Empathie- und Beziehungsfähigkeit. Tiere geben direkte Rückmeldung auf ihr Verhalten. Sie bewerten nicht. Sie interessieren sich nicht für die Geschichte, das Problem, die für Menschen sichtbaren Behinderungen o.Ä. Tiere reagieren ihren Bedürfnissen und Gewohnheiten entsprechend. Wenn Kinder und Jugendliche sich an die «Tier-Regeln» halten (evtl. unter Anleitung), dann spüren sie, wie verlässlich und vorhersehbar die Tiere reagieren. Bei der Arbeit mit Tieren steht nicht das Problem des Menschen, sondern das Tier im Vordergrund. Die Konfrontation «krank/problembehaftet – gesund» wird aufgeweicht. Pädagogen und Kinder bzw. Jugendliche «behandeln» gleichsam gemeinsam das Tier. An dieser Stelle seien nur einige Stichworte in nicht wertender Reihenfolge dazu erwähnt, was positiv gestalteter Umgang mit Tieren bei Kindern und Jugendlichen bewirkt (mehr hierzu können Sie im Theorieteil meiner Diplomarbeit nachlesen):
|
Für Kinder und Jugendliche ist die Entdeckung von Gemeinsamkeiten, was Lebensäußerungen (Essen, Schlafen, Ausscheiden, Krankheit, Sterben), aber auch Gefühlsäußerungen betrifft, ein Schlüssel für ihre Beziehung zu Tieren. So weit wie es ihnen gelingt, die Tiere wahrzunehmen (Gefühle, Bedürfnisse etc.), werden sie es auch bei sich selbst und in der Übertragung auf andere üben.
